11月16日下午，信息科學與技術學院召開本科教學研討會，就本科教學中如何培養具有“德才兼備、領袖氣質、家國情懷”的人才進行了深入的探討。院長賴劍煌、黨委書記謝曼華、黨委副書記陳建存，以及學院教職員工代表參加了研討會。會議由分管本科教學的副院長王國利主持。
        賴劍煌闡述了學校提出的“德才兼備、領袖氣質、家國情懷”人才培養目標的精神實質和深刻內涵：一、德才兼備，即有底氣。首先應“以德為先”，要培養學生有理想、有信念，具有良好的品德修養，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀；其次應具備才能，通過在大學里的學習，具備專業知識和專業精神，掌握過硬的專業本領。二、領袖氣質，即有視野。要培養學生具有廣闊的眼界，有創新精神和創業能力。三、家國情懷，即有胸懷。要培養學生具有合作精神、有責任感、敢于擔當，具有寬廣的胸懷，為國為民擔負起時代賦予他們的光榮使命，能愛國榮校，為民族的復興和人類的進步貢獻自己的心智。賴劍煌對學院本科教學在落實人才培養目標方面提出了具體的要求。
        隨后，與會人員圍繞學校人才培養目標展開了熱烈的討論，發表了自己的心聲，表示一定要在“第一課堂”和“第二課堂”中深刻領會和貫徹落實學校人才培養目標。
        經過多年努力，學院秉持“面向行業、面向國際、面向實踐，培養具有較高職業素養的國際化、工程化、高質量、高層次拔尖人才”的目標，建立了本—碩—博完整的人才培養體系。
        在本科生培養方面，按國家工程教育專業認證標準要求，培養規格完整覆蓋《華盛頓協議》的13條具體畢業生素質結構，并將其與教學環節相對應。強化分類培養：對創新班以“厚基礎、重能力、強應用”為基本方針，進行特色培養。對中、低年級學生實行導學機制，運用項目驅動、研究型教學、翻轉課堂等教學方法，提高學習創新能力；對高年級學生實行導研機制，突出工程/科研訓練，重在能力培養和創新思維培養。同時，重視通過實驗教學、科技創新、校外實習和社會實踐等環節狠抓實踐教學，以實踐教學改革帶動理論教學建設；繼續引入校企共建專業選修課程，充分利用合作企業提供的實驗條件，推動學院的本科教學建設。
        學院學生開展學術研究和科技創新活動碩果累累。“十二五”期間共獲得國際級獎項29項、國家級78項、省級86項。其中，ACM-ICPC10次進入全球總決賽，位列全國三甲，并先后在全國大學生電子設計大賽、亞太大學生機器人大賽、全國大學生信息安全大賽中獲得優異成績。
        學院畢業生一直保持良好的就業率和就業質量，在海外知名大學和“985工程”高校繼續深造的學生在39%以上；60％以上的本科畢業生進入微軟、Google、百度、騰訊、網易、華為、中興等國內外知名IT企業及各大銀行、各大國企、研究機構工作，為全國尤其是廣東省信息產業的發展提供了有力的人才支持，并獲得了良好的社會聲譽。