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【2015畢業季】方家忠校友:感恩母校 知行合一

圖書情報學系1992屆本科校友方家忠在2015年學位授予儀式(第8場)上的演講

稿件來源:新聞中心 作者:方家忠 編輯:劉嘉 發布日期:2015-07-05 閱讀量:

        方家忠,1988年至1992年就讀于中山大學圖書情報學系,獲得學士學位。現任廣州圖書館館長、研究館員。



方家忠校友在學位授予儀式上演講(劉文韜 攝)
 
尊敬的羅校長,尊敬的各位老師,親愛的同學們:
        大家好!
        首先恭喜各位同學順利完成自己的學業!
        非常榮幸有這樣的機會與大家分享我自己的一點經歷和體會!時光飛逝,23年前,我也是在這個梁銶琚堂參加我們的畢業典禮!今天站在這里,我最大的體會是,這些年來我從來不曾遠離過我的母校!
        我1992年畢業于當年的圖書情報學系(現資訊管理學院)圖書館學專業,然后進入廣州圖書館工作一直至今。從圖書采訪員的崗位開始,當過主任助理、副主任、主任、副館長、2011年起被聘任為館長。回顧自己的成長,并無特別之處,只是一個平凡人的平凡經歷,或許只是比身邊人更多一些專注、也更注重團隊合作。
        我的從業經歷,大概代表了一部分校友:專業對口、“從一而終”。代表的這部分人有多少、是更多還是更少我并不知道,但就個人而言,這真是一件幸事!
        我所服務的廣州圖書館,現在有兩個世界第一:一是在世界的城市圖書館中建筑規模最大,二是在世界的公共圖書館中服務量最大;它也是這兩年來廣州市最有代表性的文化地標和城市窗口。我們知道,一項公共事業要發展得好,一定要有天時地利人和;而其中實際工作者的工作要做得好,一定要有專業修養、國際眼光、社會視野、機遇意識、策略方法等諸多條件。我的體會,其中最重要的是社會視野、機遇意識和策略方法。要有專業修養、國際眼光相對容易,但要有社會視野比較難。社會視野從哪里來?從一個人的社會理想中來,從對社會現實的關注中來,從對社會問題的獨立思考中來。要做到理論與實際相結合、國際化與本土化相結合確實比較難,但這是一條必經之路。我們也常說,機遇可遇不可求,要有機遇已經不容易,但更不容易的是能抓住機遇,順應大勢,順勢而為,如此才能事半功倍。就我所從事的公共圖書館行業來說,目前在中國正處于快速發展期,廣州市還有一位特別有文化自覺的市長,所以這些年我們有更多的機遇,我們也很好地抓住了這些機遇,使我們自身以及整個地區事業的發展無論格局、氣象都煥然一新。我們利用新館建成開放的機遇,推動新館躋身國內國際一流;利用市長重視的機遇,以人治推動法治,完成地方立法。當然做好工作一定還要有好的策略、方法。我的策略是廣泛利用社會資源,尤其是善用母校資源,緊緊依托母校、依托自己的老師。我們的母校有全國最好的資訊管理學院,有最好的圖書館學情報學教授,如果不善加利用,豈不是資源浪費?
        往回看十年,我和母校一起做了哪些工作呢?2006年我們組織舉辦了全國第一個專業高級研修班。這是公共圖書館運動引入中國一百年后,我國舉辦的第一個以傳播現代公共圖書館理念為主要目的的研修班,推動廣州成為全國公共圖書館發展的一個重鎮,此后全國各地群起效仿。2006年我們啟動了廣州市圖書館立法研究與立法進程,歷經十年完成立法工作,這是目前國內水平最高的一部地方圖書館法,如果全部實施到位,我們將建成具有世界水準的服務體系。2009年我們一起制訂“十二五”發展規劃,這個規劃與廣州圖書館新館這個建筑互為表里,讓新館在開放服務以后成為國內外最好的公共圖書館之一,兩度入選“廣州市入載地方志十件年度大事”,就我所知,這個規劃也已經成為國內圖書館界推動戰略管理的一個經典案例。我粗略統計了一下,目前我們還有“十三五”規劃、聯合培養專業碩士等8個合作項目。
        所以說,我覺得非常幸運,選擇了自己的專業作為職業,選擇在廣州發展自己的事業,讓我可以如此充分地利用母校豐富的資源。所以我對同學們、校友們最主要的建議是,只要有可能,充分利用你的母校,而母校也會因此而獲益。
        從社會的層面看,大學和她的校友、以及所在地的各種主體已經越來越成為休戚相關的利益共同體、區域共同體、命運共同體。今年4月30日,廣州市政府在廣州圖書館舉行《廣州大典》出版座談會,當時鄭德濤書記、羅俊校長、陳春聲副校長及多位教授應邀參加,非常充分地體現了學校與地方緊密的合作關系。
        作為一個中大人,很多時候,我會想到中山先生留給我們的校訓。我想這十字校訓還可歸納為“學”、“思”、“行”三個字,其中最重要的是獨立思考和篤行實踐,也就是知行合一。當今時代,我覺得更多的是一個知易行難的時代。我想我們任何時候都不要忘記自己的個人夢想、社會理想,但一定不要空談理想;任何時候都不要放棄自己的獨立思考,這個國家、社會還有許多不完美的地方,但不要局限于做一個旁觀者或批評者,做一個積極的建設者,這也一定會讓你自己、讓他人的生活更美好。
        最后祝福我們的同學都能創造和享受屬于自己的美好人生!祝福傾心栽培、無私幫助我們的老師們康順喜樂!祝福我們的母校越辦越好!
        謝謝大家!

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