對青春的致意永不落幕，因為青年是國家的未來和希望。作為青年主要群體的當代大學生，生長在這個偉大的變革時代，有幸成為實現“中國夢”的主要力量。在追逐“中國夢”的偉大奮斗中，民族的復興、國家的富強、人民的幸福，當代大學生既是建設者，又是成果的分享者。

但是，正處于全面深化改革時期的我國社會，價值觀念魚龍混雜。象牙塔里也不再單純，這讓處于成長期的大學生是非難辨，精神迷茫。黨的十八大從國家、社會、個人層面，明確提出“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，恰如指路明燈，成為引領思潮、凝聚力量、攻堅克難的精神指針。“人民有信仰，國家才有力量”，當代大學生如果將社會主義核心價值觀作為自己的信仰，并躬身實踐，我們的社會將會越來越美好，越來越和諧。

一、 將社會主義核心價值觀“內化于心”

行為源于意識，有什么樣的思想，就會有什么樣的行為，思想是行動的指南。因此，將社會主義核心價值觀“內化于心”，也就是把社會主義核心價值觀同個人的世界觀、人生觀、價值觀相結合，并逐漸演化為自己的思想、意識，從而體現在言行上。這一“內化于心”的過程至關重要。這要求大學生們首先要認同社會主義核心價值觀的理念， 深刻牢記領會這24個字的內涵和外延。

關于社會主義核心價值觀的解讀，已有不少名家的闡釋，我自己的理解是這樣的：先從個人層面的“愛國、敬業、誠信、友善”來說，這是作為一個人、一國公民的最基本的情感、責任和道德底線。而社會層面的“自由、平等、公正、法治”，則是中國共產黨從政黨制度和社會制度的設計上，給全體人民營造一個健康的社會環境的要求。當社會成員和政黨都能夠遵循這樣的價值觀時，國家層面的“富強、民主、文明、和諧”就水到渠成了。

所以，當代大學生按照社會主義核心價值觀的要求，從做一個愛國敬業、誠信友善的自己開始，傳播正確的價值觀，傳遞周圍的正能量。一個這樣的大學生是微小的，但千萬個這樣的大學生匯集起來，就會形成磅礴的洪流，開啟社會的新篇章。

二、 將社會主義核心價值觀“外化于行”

要使社會主義核心價值觀成為社會意識的主流，成為全體人民共同遵守的行為規范，還需一個過程。在這個過程中，當代大學生的作用不容小覷，因為“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向”。那么，當代大學生如何將內化于心的社會主義核心價值觀外化于行呢？

（一）分清主次，珍惜學習機會

學生學生，以學為生。我們每個人在人生的不同階段都有相應的奮斗方向，在學生階段還應以學為主，為將來走上社會奠定扎實的知識基礎。大學生們除了學習專業知識，還應盡可能的廣泛涉獵，充分利用圖書館、公開課、輔修專業等學習資源，為自己充電，提高自己的核心競爭力。

我身邊就有不少這樣的同學，不耽溺于游戲，不沉迷于談情說愛，不攀比消費名牌，而是將大好的青春流連于書的海洋，課程的選讀，知識的錘煉之中。“學霸”的力量勝于萬語千言。

（二）日常積累，注重德行修為

社會主義核心價值觀的個人層面，實際上強調的就是以善為基礎的道德標準。古語有“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，當代大學生要踐行社會主義核心價值觀，不妨從小事做起，注重點滴積累，積跬步以行千里。我們在與同學交往時，要互敬互愛，互相幫助；在生活習慣方面要注意節約水電紙張，愛惜糧食等；在社會上，要樹立大學生群體作為高素質人才的良好形象，帶頭遵守社會公德，比如尊老愛幼，保護環境等，養成良好的行為規范。

這些看似平常的小事，日積月累的堅持下來，就會形成好的習慣，變成品性修養，從而促使命運轉向良性軌道。一個謙虛謹慎的人，一個事事替別人著想的人，雖然把小我放得很低，但當人們都把小我放到這個位置時，受益的終歸是全體社會成員。當人人做事都能夠向內歸因，約束自己內心的惡念，消減膨脹的欲望，向外遵守公序良俗，奉行利他準則時，何愁國家不是一個“富強、民主、文明、和諧”的國家呢！

（三）積極參與，躬身社會實踐

社會主義核心價值觀提出后，各個高校也把如何對學生進行社會主義核心價值觀教育作為一個重要的課題來研究，除了在思想政治理論課上宣講外，還組織多種形式的社會實踐活動、主旋律特色活動。這些豐富多彩的課外實踐吸引了大學生們廣泛參與，使大學生們在潛移默化中理解社會主義核心價值觀的本質。

在校大學生應充分利用學校提供的平臺，積極參與社會實踐活動，在活動中學以致用，學會分析和思考社會現象和社會問題，觀察社會，了解國情，體察民情，增強社會責任感。特別是一些社會公益活動，為大學生們踐行善良美德提供了很好的機會。贈人玫瑰，手有余香，大學生在參加這些社會公益活動的過程中，培養的是一種愛自己、愛他人、愛社會、愛國家、愛世界的情懷和能力，這和社會主義核心價值觀的要求是一致的。

英國威斯敏斯特教堂旁的一塊墓碑上刻著一段著名的墓志銘：“當我年輕的時候，我夢想改變這個世界；當我成熟以后，我發現我不能改變這個世界，我于是將目光縮短了些，決定只改變整個國家；但等我年齡再大的時候，我發現我沒有能力改變自己的國家，那我就想改變我的家庭；等到我年老的時候，我發現我也沒有能力改變我的家庭，我就想要改變自己；等到我行將入土的時候，我才發現我依然沒有改變自己。這時候我就想，如果我一開始的愿望就是改變我自己，那么我自己變了，同樣可能改變我的家庭，就有可能改變我的國家，甚至有可能改變整個世界。”從心理學的層面上來說，自己總是無法被別人改變的，但我們可以自己改變自己，當每個人都向真、向善、向美改變時，這個世界將是一個暖意融融的世界。先改變自己，然后改變世界！

習近平總書記在中國青年志愿者行動實施20周年之際，曾回信給華中農大本禹志愿服務隊，“歷史和現實都告訴我們，青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望，實現中華民族偉大復興就有源源不斷的強大力量。”所以，當代大學生要從我做起，將這12個極富內涵與意義的詞語內化于心，外化于行，弘揚社會主義核心價值觀，與祖國同行，為人民奉獻，以青春夢想，用實際行動，為實現“中國夢”作出自己的貢獻。