馬克思主義學院李麗副教授

5月14日上午，中山大學2022年春季工作會議在珠海校區拉開帷幕，高松校長作了“以高水平人才培養和高素質教師隊伍建設為抓手 扎實推進學校高質量內涵式發展”的報告。這份報告內涵豐富，氣象博大，立意高遠，方向明確，站在新的歷史方位，提出高質量內涵式發展的人才戰略，把中大發展推向新的階段。

千秋基業，人才為先。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視人才工作，中共中央印發了《關于深化人才發展體制機制改革的意見》，推動實施了系列人才工程，習近平總書記發表了關于人才工作的系列重要講話。習近平總書記指出，辦好中國的事情，關鍵在黨，關鍵在人，關鍵在人才。構建良好人才生態需要豐富人才成長的平臺，讓人才看到這里有施展本領的舞臺，有干事創業的氛圍。高松校長的報告立足于黨和國家人才發展戰略，積極落實習近平總書記有關人才發展的重要思想，強調把人才強校戰略作為第一戰略，大力引進和培育一流人才，努力為建設中國特色世界一流大學奠定堅實的人才基礎。這一新的人才戰略包含許多亮點，其中尤為引人注目的可說是“近者悅，遠者來”這一理念。這一古雅而富于遠見的表達，既有深厚傳統文化底蘊，又有強烈時代精神，在中大輝煌歷史的基礎上，提出了更高的新的要求，應當是新時期中大大發展的基本遵循之一。

“近者悅，遠者來”出自《論語·子路》第16：“葉公問政。子曰：近者悅，遠者來。”顯然，孔子強調為政的根本就是：近處的人民歡悅無怨，遠處的人們慕名前來歸附。以這樣的理念治校、辦學，無疑是對中華優秀傳統文化的一種賡續。一方面，我們能夠從中體會到中大輝煌的歷史與傳統。作為一所舉世聞名的百年名校，產生了眾多的大師、名家，培育出一批批棟梁之材，為國家、民族的發展貢獻力量。每個中大人都會感到驕傲和自豪。這是“近者悅，遠者來”的堅實基礎，也是它能夠真正實現的保障。沒有這樣一個基礎，“近者悅，遠者來”是難以想象的。這一輝煌的歷史，是我們中大人珍貴的精神財富，也是我們繼續前進的力量之源。

“近者悅，遠者來”，在使我們不忘中大歷史的同時，更使我們感受到一種不斷創新、快速發展的動力。“近者悅，遠者來”，就是要積極營造人才發展的優良環境，在為中大人才提供更高水平更廣空間的同時，開放辦學，更大力度地招賢納士，引進人才，創造更為開放、寬松的空間。近者與遠者，優勢互補，取長補短，形成尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造的良好的人才環境，留住、用活自己的人才，招攬、吸納更多優秀的人才，使人才引得進、留得住、用得好。

“近者悅，遠者來”的另一個重要內涵就是尊師重教。人才培養的關鍵在于教師。習近平總書記強調，沒有高水平的師資隊伍，就很難培養出高水平的創新人才，也很難產生高水平的創新成果。高松校長十分重視國際上研究型大學在人才引進、教師聘任、評估晉升、專業發展等方面的經驗，要求借鑒這些經驗和做法，結合學校實際，按照“適度規模、優化結構、注重質量、追求卓越”的基本原則，建設高素質教師隊伍。高松校長指出，要繼續完善教師人事制度，激發教職員工的主動性與創造性，讓不同系列的教職員工都有自己明確的發展通道，實現“近者悅、遠者來”，營造安心舒心才能專心潛心做大事的良好學術環境。

“近者悅、遠者來”。學校高質量發展的目標已經明確，規劃已經制定，如何落實，也做出了部署。我們倍受鼓舞。作為中大馬克思主義學院的老師也同時更加感到責任重大。中山大學馬克思主義學院是全國重點馬克思主義學院，是全國重要的馬克思主義教學、科研、人才培養和理論宣傳重鎮。在校內主要承擔全校思想政治理論課、馬克思主義理論本碩博專業教學、研究和馬克思主義理論學科建設。2017年在全國第四輪學科評估中，馬克思主義理論學科獲評A，科研平臺包括馬克思主義研究院、中共黨史黨建研究院、形勢與政策研究所、思想道德與法治研究所。馬克思主義學院堅持把立德樹人作為根本任務。學校春季工作會議剛結束不久學院便召開會議，傳達高松校長報告精神，對學習貫徹落實進行安排。作為青年教師，我們要認真學習，積極響應，努力工作，在“近者悅、遠者來”中不斷成長，做出更大的貢獻。

文稿終審：馬克思主義學院 陳有志