中大新聞網(wǎng)訊（通訊員苗超）為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想主題教育，網(wǎng)絡(luò)與信息中心領(lǐng)導(dǎo)班子緊扣“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”總要求，讀原著學(xué)原文悟原理，嚴(yán)格按照主題教育學(xué)習(xí)方案開展集中學(xué)習(xí)。

4月初至5月3日，中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員以自學(xué)為主，同時(shí)參加了廣東省委宣傳部巡視員馮永忠“用新的奮斗創(chuàng)造新的偉業(yè)”的專題報(bào)告會，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的二十大報(bào)告、《中國共產(chǎn)黨章程》《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》等必讀與選讀書目。

5月4日至7日，班子成員連續(xù)開展集中研學(xué)，結(jié)合中心工作實(shí)際，選取重點(diǎn)書目或篇章，細(xì)致開展精讀與研討，開展了8次讀書班學(xué)習(xí)。班子成員領(lǐng)讀領(lǐng)學(xué)《習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》《加快推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)》《發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)，搶占未來發(fā)展制高點(diǎn)》《把握新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局》等內(nèi)容，積極分享學(xué)習(xí)體會。

網(wǎng)絡(luò)與信息中心領(lǐng)導(dǎo)班子集中研學(xué)

何海濤主任在專題學(xué)習(xí)《把握新發(fā)展階段，貫徹新發(fā)展理念，構(gòu)建新發(fā)展格局》時(shí)，結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐，談了三點(diǎn)心得，一是加快建設(shè)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國與數(shù)字中國是推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的應(yīng)有之義和必然選擇，應(yīng)主動(dòng)做為、奮發(fā)有為，努力構(gòu)建中山大學(xué)信息化建設(shè)新格局，堅(jiān)持問題導(dǎo)向和系統(tǒng)觀念，以師生為中心，打通信息化全鏈路“業(yè)務(wù)流”與“數(shù)據(jù)流”的任督二脈。二是信息化建設(shè)新格局還處于起步階段，需要一代又一代的網(wǎng)絡(luò)人接續(xù)奮斗，攻堅(jiān)克難，需要學(xué)校各部門相互支撐配合，形成上下一心、協(xié)同有效的體制機(jī)制，形成發(fā)展合力，團(tuán)結(jié)奮斗。三是要正確看待信息化建設(shè)進(jìn)程的長期性和復(fù)雜性，把頂層設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索相結(jié)合，將任務(wù)目標(biāo)區(qū)分為短期、中期與長期目標(biāo)，全面部署，動(dòng)態(tài)調(diào)整，系統(tǒng)推進(jìn)。

吳丹副主任領(lǐng)學(xué)《論黨的自我革命》，認(rèn)識到自我革命對于確保黨永葆先進(jìn)性和純潔性，成為打不倒、壓不垮的馬克思主義執(zhí)政黨的極端重要性。要在工作中堅(jiān)持批評與自我批評，勇于聽取不同意見，不被人情所困，不被關(guān)系所擾，使之成為一種習(xí)慣、一種自覺、一種責(zé)任，營造風(fēng)清氣正的氛圍。

張永強(qiáng)副主任領(lǐng)學(xué)了《習(xí)近平著作選讀》第二卷中的《加快推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國》這一章節(jié)。他認(rèn)為，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國的重要思想，一是要加強(qiáng)黨對網(wǎng)信工作的集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)主任辦公會第一議題制度，在中心工程技術(shù)人員當(dāng)中大力發(fā)展黨員，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。二是要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，一切信息化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)是師生，以師生是否滿意、是否同意作為檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。信息化項(xiàng)目驗(yàn)收環(huán)節(jié)要加強(qiáng)用戶滿意度調(diào)研，建立體驗(yàn)官制度，深入院系和學(xué)生宿舍，多種方法并用了解用戶需求。

關(guān)偉豪副主任在認(rèn)真學(xué)習(xí)《習(xí)近平關(guān)于調(diào)查研究論述摘編》后表示，在推動(dòng)我校教育數(shù)字化建設(shè)過程中，要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，謹(jǐn)記調(diào)查研究“深、實(shí)、細(xì)、準(zhǔn)、效”五字訣，付諸行動(dòng)、換位思考，準(zhǔn)確了解師生所盼所想所求，集中力量開展靶向攻關(guān)，切實(shí)把調(diào)研成果轉(zhuǎn)化為解決問題、改進(jìn)工作的實(shí)際舉措，以實(shí)際行動(dòng)助力學(xué)校高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。

班子成員集體學(xué)習(xí)了《群眾路線是黨的生命線和根本工作路線》后，道焰副主任分享學(xué)習(xí)心得：教育信息化要堅(jiān)持群眾路線，需求階段要深入一線進(jìn)行調(diào)查研究，及時(shí)掌握廣大師生的需求。項(xiàng)目建設(shè)完成后，也要廣泛開展用戶調(diào)研，傾聽師生的使用意見，不斷迭代升級，使信息化工作更好助力學(xué)校發(fā)展。

中心班子成員一致表示，要以主題教育為契機(jī)，把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想、錘煉黨性、指導(dǎo)實(shí)踐的強(qiáng)大力量；要牢牢把握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，在工作中落實(shí)“六個(gè)堅(jiān)持”，不斷用科學(xué)的理論方法指導(dǎo)實(shí)踐，走深走實(shí)群眾路線，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，夯實(shí)工作作風(fēng)，積極擔(dān)當(dāng)有為，推動(dòng)我校網(wǎng)絡(luò)信息工作實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量內(nèi)涵式發(fā)展。

文稿終審：網(wǎng)絡(luò)與信息中心 何海濤