中大新聞網訊（通訊員李廣眾、張新楠）7月11日，高松校長應邀前往瑞士達沃斯出席iCANX達沃斯科學峰會，與諾貝爾獎得主及全球上百名科學界和產業界的參會代表等一起，聚焦創新、科學、技術、投資、管理、創業（ISTIME）主題，共話創新人才的培養和科學的未來。

高松校長在峰會上發表“培養引領未來的創造性人才”主旨演講，指出面對這個變革時代，作為知識傳承和創新主體的大學，尤其是研究型大學，最重要的就是培養出能夠引領未來的創造性人才。為此，要堅持通識教育與專業教育相結合，培養學生自我學習、獨立思考和實踐行動能力；落實“加強基礎、促進交叉、尊重選擇、卓越教學”人才培養理念

高松校長在峰會主論壇作主旨發言

對于如何構建和改進人才培養體系，高松校長強調要堅持并拓展人才一般性能力培養，喚醒學生的內在潛能，激發自我成長的動力；強化科學精神的培養，理性應對未來變局；重視科學與人文的結合，培養健全完整的人，并積極迎接人工智能（AI）對教育的挑戰。高松校長在演講中還介紹了中山大學為持續提升人才培養水平而重塑學術治理體系、人才引育機制、開放治理生態的舉措和成績，展望與國際一流高校、研究機構和企業的深入合作與互贏。

峰會主論壇嘉賓合影

在峰會的圓桌論壇上，高松校長回答了主持人關于如何改革教育方法、激發創新文化、應對技術進步等問題。高松校長表示，一是要融合科技最新進展，推進教育教學方式變革。要結合AI的發展，主動重塑教育教學方式，通過AI賦能，完善學生、教師、AI三元交互結構，更加個性化地培養學生的創造力。二是要營造大學創新文化，發揮文化的育人功能。一方面，營造鼓勵創新、崇尚學術的文化氛圍，激發學生探索真理的內在潛能；另一方面，要注重培養學生的行動力，鼓勵學生積極投身創業創造，加強創新創業、技術轉移方向人才培養和學科建設。三是要積極推動科技進步，尤其要培養引領未來的創造性人才。大學要增強前瞻意識，主動成為科技創新的重要引擎，并落實到創造性人才的培養上來，尤其是要通過科教融合來培養基礎學科拔尖人才。

高松校長在圓桌論壇環節發言

會議期間，高松校長與1987年諾貝爾化學獎獲得者、法國斯特拉斯堡大學教授Jean-Marie Lehn親切會晤，并邀請他參加中山大學百年校慶活動。

高松校長與諾貝爾化學獎獲得者、法國斯特拉斯堡大學教授、Jean-Marie Lehn親切會晤

本次出訪，對促進學校創新人才的培養和提升國際化辦學水平具有重要意義。

文稿終審：馮雙