近日，心理學系劉彥平博士及其合作者采用眼動技術通過更新實驗范式發現，在中文閱讀中，人的注意分配是基于對象的。也就是說在中文閱讀時，注意是一個詞接一個詞的串行分配形式，而不是同時注意多個詞的并行方式，為解決閱讀中長期爭執的注意分配機制問題提供了重要證據。這一成果已于11月29日在線發表于著名心理學期刊《心理科學》（Psychological Science）。

在閱讀研究領域，注意分配一直存在序列加工（即每次只注意一個詞）還是并行加工（即每次注意多個詞）兩種對立的理論。由于研究手段的限制，注意分配問題一直沒有獲得很好的解決，因此長期爭論不休。劉彥平等通過新穎的實驗技術為解決這一問題提供了全新思路，也獲得了重要發現（見圖1）。例如，加州大學戴維斯分校John Henderson教授就認為該實驗范式創新將引起全球相關實驗室的興趣，并激發出大量新研究。

圖1：實驗流程圖

劉彥平等受Duncan（1984）基于對象的注意經典發現啟發，發展了一種全新的實驗范式。在他們的實驗一中，目標詞和干擾詞在空間上高度重疊。他們要求參與者對目標詞做詞匯判斷任務（見圖1，即判斷紅色目標詞是真詞還是假詞，忽略綠色干擾詞）。他們發現只有目標詞的頻率影響了反應時和準確率（見圖2）。在實驗二中，目標句（橙色）和干擾句（綠色）在空間上也高度重疊。他們在兩個句子的同一位置嵌入目標詞和干擾詞（見圖1，為方便展示，目標詞和干擾詞分別用實線和虛線方框標明），并分別操控它們的頻率。然后要求參與者閱讀目標句，忽略干擾句，同時記錄實驗參與者的眼球運動。最后發現只有目標詞的頻率影響注視時間和眼跳位置（見圖2）。兩個實驗共同支持注意分配是以序列加工方式進行的，也為基于對象的注意分配機制提供了有力證據。該研究的結果還表明，雖然中文句子中的詞沒有物理空格分割，它們卻可以像視覺“對象”一樣被大腦加工。這一重要的心理現象，也值得繼續深入研究。

圖2：詞匯判斷（實驗一）和自然閱讀（實驗二）結果

《心理科學》是美國心理科學學會會刊（2016年IF=5.667, SSCI），以發表具有重要原創性的心理學研究著稱，是心理學界頂級期刊之一。據悉，這也是心理學系教師在該刊發表的第4篇第一或通訊作者論文。該研究由心理學系、社會認知神經科學與精神健康廣東省哲學社會科學重點實驗室劉彥平副研究員（第一/通訊作者）和澳大利亞麥考瑞大學心理學系Erik Reichle教授合作完成，并得到國家自然科學基金、中山大學三大建設項目、高校基本科研業務費和美國國立衛生研究院基金（RO1HD075800）支持。

文章來源：

*Liu, Y., & Reichle, E. D. (November 29, 2017). Eye-Movement Evidence for Object-Based Attention in Chinese Reading. Psychological Science. DOI: 10.1177/0956797617734827.

http://journals.sagepub.com/eprint/FXfYFuJCAhVrngwdjzKR/full